Lima, 13 de marzo del 2014.- Esta mañana se inauguró en la ciudad de Lima la Reunión de Altos
Delegados y Equipos Técnicos del Consejo Suramericano de Educación de la Unión de Naciones
Suramericanas (UNASUR), integrado por los países de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia,
Ecuador, Guyana, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela.
El objetivo de la reunión fue debatir y concertar el Plan Operativo Quinquenal que tendrá el Consejo
Suramericano de Educación (CSE) para los próximos cinco años, así como revisar los avances de los
proyectos que serán financiados por el Fondo de Iniciativas Comunes del mencionado consejo.
Durante la inauguración, el Viceministro de Gestión Institucional, Fernando Bolaños, hizo un balance del
trabajo realizado por el Ministerio de Educación del Perú al frente del CSE de UNASUR, destacando que
todos los países participantes tienen como desafío común la reducción de las brechas sociales y
económicas.
Además, tienen como finalidad el mejoramiento de la calidad educativa a fin de alcanzar el acceso y la
permanencia dentro de los sistemas educativos, en igualdad de oportunidades y condiciones.
En un año y medio de existencia, el CSE de UNASUR, bajo la Presidencia Pro Témpore de Perú, logró
principalmente: aprobar los estatutos del Consejo Suramericano de Educación (recoge su naturaleza,
principios, objetivos, estructura, funciones y atribuciones) y contar con un Plan Estratégico Quinquenal
que prioriza temas educativos relevantes.
Además, inició el posicionamiento del CSE en los debates globales sobre las agendas de desarrollo y de
educación post 2015; y, fomentar el diálogo al interior del Consejo para conocer las dificultades comunes
de los países con el objetivo de afrontar de manera conjunta los retos educativos existentes.
“Este año, Perú continúa con la Presidencia Pro Témpore del Consejo Suramericano de Educación para
el periodo 2013-2014, lo cual representa una gran oportunidad para que el país proponga temas de
interés nacional y liderar iniciativas en base a temas identificados como fortalezas para trabajar en la
elaboración de políticas que sean de interés para el país”, indicó el viceministro.BOLETÍN DE PRENSA
PERÚ EN UNASUR
El Perú ha posicionado temas de interés que son bien recibidos por parte de otros Estados miembros;
como calidad y equidad en la educación, el uso y acceso a las tecnologías de la información y
comunicación (TIC), educación ambiental, educación intercultural, ciudadanía y derechos, entre otros.
El Perú tiene claro la necesidad de fortalecer sus políticas educativas, con el objetivo de asegurar el
acceso y permanencia de los estudiantes del país, en igualdad de condiciones y a través del respeto
mutuo. Esto va de la mano con el fortalecimiento de la formación docente y los trabajos de
infraestructura que se vienen haciendo a nivel nacional.
La construcción de una “ciudadanía sudamericana” es una de las prioridades del bloque regional de
UNASUR para que los Estados Miembros puedan proponer políticas educativas que sirvan como insumo
para la creación de políticas a nivel suramericano.
El Consejo Suramericano de Educación fue creado el 30 de noviembre de 2012.
PLAN OPERATIVO QUINQUENAL
El Plan Operativo Quinquenal del CSE es un instrumento de planificación para los próximos cinco años.
Está compuesto por una serie de objetivos específicos, resultados y actividades para los once objetivos
generales del Plan Estratégico Quinquenal, los cuales están enmarcados en los tres ejes integradores:
Calidad y Equidad, Ciudadanía y Derechos e Integración Social y Regional.
Los países están construyendo este Plan Operativo teniendo como base las experiencias e iniciativas
que se vienen desarrollando al interior de éstos. En este sentido, se compartirán las lecciones
aprendidas, se identificarán y se replicarán aquellas buenas prácticas existentes a nivel regional, con el
objetivo de sumar esfuerzos y trabajar hacia una verdadera integración suramericana.
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Henry Sánchez
Coordinador de Comunicación y Gestión del Conocimiento
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